疫情青年/疫情青年志愿者事迹

面对“疫情”,“青年 ”该怎么对待?

我利用课堂所学的心理健康教育知识，努力调整自身心态 ，以理性客观的态度看待疫情
，这不仅有助于我个人的心理健康，也使我能够在家人面前发挥积极作用 ，帮助他们缓解因疫情带来的焦虑与不安。我深知
，作为新时代的青年，我们的每一个小行动都可能汇聚成巨大的力量 ，为抗击疫情贡献一份力量 。

作为一名青年学生
，我觉得针对此次疫情，我们应该树立正确的人生观 ，价值观
。首先，我们最起码要做到不信谣
，不传谣。其次，要明确我们的责任 ，照顾好自己
，不给社会、国家添麻烦 。把自己的健康当回事，坚持锻炼
。不随便往有疫情的地区跑。如果身体不舒服 ，马上吃药检查 。外出时刻戴好口罩
。

要有爱国情怀
，让我们积极响应国家号召，配合政府工作 ，承担一个共青团员的责任和担当。忧患意识让我们在居家期间深入学习并积极思考
，了解“新冠病毒
”感染人体的整个过程，知道隔离对防疫工作的重要性 ，懂得控制人口流动的深远意义 。

青年一代应当树立正确的价值观
，增强社会责任感。我们应当以实际行动践行抗疫精神，为构建健康 、安全的社会环境贡献自己的力量
。我们应当持续关注疫情动态 ，了解最新的防控措施，及时调整自己的行为。积极应对
，共同守护我们的家园 。

不能因为疫情而焦虑
、恐慌、紧张并不害怕，重要的是我们要学会在复杂的情绪下积极调适
。积极参加防控疫情的社区活动：在出现疫情的情况下 ，作为大学生
，当代的热血青年，我们应该投入到社区活动（做自愿者） ，帮助社区排查从各地回来的人员
，（测体温 、登记出入等），并且做到不造谣 ，不传谣。

给90后抗疫青年颁奖词

〖壹〗
、责任在肩
，疫情当前，90后青年挺身而出 ，担当奉献 。他们不惧风险
，勇担重任，展现青春的力量
。在最危险的岗位上 ，他们用实际行动证明了自己的责任、担当与价值。面对疫情，他们无畏险阻
，冲锋在前，扛起重任 ，成为主力军 。在这难忘的春天里
，全国上下团结一心，共抗疫情
。

〖贰〗 、抗疫逆行 ，“90”后的青春榜样 他们是“90后 ”的小哥哥
，是“90后
”的小妹子，他们是逆行天使 ，是抗疫一线的勇士
，这正是他们的青春模样。在支援湖北疫情的医务工作者中“90后”总数大约有2万多人，大约是整个医疗队伍的三分之一 ，他们用行动证明了自己的担当和价值 。

〖叁〗
、张伯礼点赞抗疫中的年轻人
，我认为这些抗疫中的年轻人是我们中华儿女学习的好榜样，我认为是我们90后和00后的希望 ，我们的祖国正是因为有着一群抗疫的年轻人，我们祖国才得以繁荣昌盛
，人民才得以安康的生活
。

〖肆〗、勇于奉献敢于坚守自己，不怕挑战 ，坚强勇敢。脸上被口罩捂出血印
，起着水泡，原先光鲜亮丽的年轻脸庞 ，在这次抗疫大战中被搞得面目全非
，长发变短发，一位位无脸救援人员在默默守护着我们的大家庭 。别播名字 ，爸妈看到了会担心
，隐瞒家人，偷偷跑出来救援人们。

〖伍〗 、后90后抗疫责任与担当事迹（精选篇1） 汪宁是一名北京科技大学的在读大学生
。在谢家湾乡 ，和他一样每天坚守疫情监测点的共有304名大学生志愿者。

〖陆〗、穿上防护服
，他们是战士；脱下防护服，他们是“大孩子 ” 。在武汉抗疫一线 ，有这样一群年轻人，他们身份不同
，有护士，有志愿者 ，有辅警
，却有一个共同的名字——“00后”
。疫情凶险，他们无惧风险；面对挑战 ，他们敢于应战。

疫情期间青少年的心理变化有什么特点?

〖壹〗
、恐慌与焦虑：青少年可能会对疫情相关新闻感到极度担忧
，导致紧张和恐惧 。他们可能过分关注自己和家人的健康状况，并将常见的身体不适误认为是新冠肺炎的症状
。对于学校停课和在线教育的适应也可能引发对学业和未来就业的担忧。这种压力可能导致白天学习效率低下 ，晚上则可能出现拖延现象
，从而产生罪恶感 。

〖贰〗、恐慌焦虑：面对疫病肆虐的新闻十分担心，紧张恐惧 ，过分担心自己和家人的身体状况
，一旦身体不适就联系新冠肺炎；担心学校延期 、网络教育可能影响正常学业，有可能导致毕业延期
、就业延期
。白天太紧张了 ，不想学习，晚上又浪费时间
，产生罪恶的体验。

〖叁〗、情绪低落 、抑郁： 长时间居家，出现孤独
、情绪低落 ，对事物提不起兴趣
，疲乏等表现 。 出现噩梦、食欲减少 、易激怒等行为
。

〖肆〗
、焦虑恐惧：疫情肆虐，担心自己及家人患病 ，过度紧张、害怕；因无法出门产生不安 、焦躁情绪；网络教学影响正常学业
，白天过于紧张无心学习，晚上又觉得虚度时光 ，产生负罪体验。